Descrizione del progetto

A partire da Febbraio 2026 docenti e alunni iniziano a definire il copione e ad assegnare le parti.

Da Febbraio a Maggio si svolgono le attività di costruzione e organizzazione del prodotto finale.

Il gioco teatrale è strettamente legato all’apprendimento e permette il potenziamento trasversale di tutte le discipline, sviluppando un modello di inclusione che valorizza i singoli bambini nel lavoro di gruppo in tutte le loro forme espressive.

Maggio: ultime prove e rappresentazione per le famiglie.

• Saper comunicare.
• Acquisire nuovi canoni espressivi per la costruzione dell’autostima.
• Acquisire una migliore fiducia nelle proprie capacità: espressive, comunicative e critiche, utilizzando anche la lingua inglese e francese.
• Potenziare l’espressione orale, corporea e affettiva.
• Sviluppare tecniche pittoriche e manipolative.
• Saper lavorare e collaborare con gli altri per la realizzazione di obiettivi comuni (drammatizzazione finale).
• Potenziare l’ inclusione.