FSER – Realizzazione ambienti digitali 

Creazione ambienti multimediali

La Scuola riconosce l’attività laboratoriale come uno degli strumenti più efficaci di apprendimento in quanto costruzione personale e collettiva di conoscenza.

Sia nella scuola primaria sia nella scuola secondaria si promuovono attività di laboratorio informatico con tutte le classi, essendo ogni plesso dotato di aule attrezzate in tal senso.

Parte integrante del curricolo verticale è l’educazione alla legalità e alla cittadinanza.

Infatti, la Scuola riconosce l’importanza di promuovere atteggiamenti mentali e culturali che considerino le diversità come ricchezza e che educhino all’accettazione, alla consapevolezza dell’altro, al senso della comunità e della responsabilità collettiva, anche al fine di contrastare il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo.

L’Istituto, quindi, si impegna a rendere gli alunni consapevoli del fatto che la propria sicurezza in Rete non dipende solo dalle tecnologie adottate, ma anche dalla capacità di discernimento delle singole persone nel proprio relazionarsi attraverso la Rete. In quest’ottica diventa indispensabile che i ragazzi maturino la consapevolezza che Internet può diventare una dipendenza e che imparino a difendersi e a reagire positivamente alle situazioni rischiose, acquisendo le competenze necessarie all’esercizio di una cittadinanza digitale responsabile.

Obiettivi specifici e risultati attesi:

• potenziamento delle dotazioni tecnologiche e degli ambienti di apprendimento
• rafforzamento delle competenze digitali di studenti e personale docente
• rafforzamento di tutte le competenze chiave, non solo delle competenze disciplinari di base ma anche di quelle trasversali
• aumentare il livello di competenza tecnologica e scientifica
• adozione di approcci didattici innovativi, anche con l’accesso a nuove tecnologie
• fornire agli alunni strumenti di apprendimento adeguati e risorse di apprendimento online
• rendere consapevoli gli alunni sull’uso corretto della Rete